贵州医科大学医学人文学院标识（LOGO）主要由院训（人立天地、文载古今）、大圆、小椭圆、方框方形、三合一图案（“人”体形状、甲骨文“大”字、小篆体“文”字）、学院中文名称（贵州医科大学医学人文学院）、学院英文名称（Guizhou Medical University School of Humanities）等图文元素组成，其主要构思有：

一、“人形文字”合一。标识中的构图元素有甲骨文“大”字、“人”形图案、小篆体“文”字三者融为一体；既凸显“人文”之特殊符号，又鞭策做“大人文”之历史使命。

二、“人文”形义分合。在形式上将“人文”二字拆分为以“人”和“文”开头的院训（人立天地、文载古今）；在内容上从另一个角度诠释人文精神、宣传人文学科。

三、传承中华文化。譬如：图案上为圆、下为方、中为人，引喻天圆地方、天人合一等；以“人”形“文”字，暗喻字如其人、文由心生等；以“人形”图案中的空心椭圆象征人心，喻示世无圆满、欲无止境等。

四、坚持以人为本。标识的核心图案是“人形文字”（“人”形、“大”字、“文”字），寓意人生顶天立地、人活光明磊落；倡导职业须以人为根本和中心，尊重人的生命和价值。

五、倡导吸纳包容。标识上端为圆形拱门，“人形文字”似门前之人，图案表示形声字“学”之本义，寓示学习是永恒的主题，倡导教无止境、学无止境，在新知识大门前甘当小学生。同时，院训中“文载古今”、中英文学院名称等，寓示解放思想、扩大开放、吸纳古今、借鉴中外。

六、追求积淀转化。图案中标有“贵州医科大学医学人文学院、Guizhou Medical University School of Humanities”名称的似方形构图犹如墨水瓶，墨水象征思想精神、知识文化、文明成果等，墨水瓶象征积淀、传承、孕育思想文化的大学，“人形文字”位于墨水瓶之上，寓示大学予人的关系，引喻大学是滋养和培育人才的土壤。

七、告诫取舍有度。顺应规律、善于取舍。譬如：标识中的“人形文字”站立于形似墨水瓶的平台之上，引喻人与所在平台的关系，人无平台，其位不高；载水则低，登堤则高。一人拆台，堡垒可摧；众人搭台，大而且高。

八、劝告敬往思来。标识形似一面明镜，鉴纳万物、反映如一、求真求是；明镜鉴形、可以正举，以往为鉴、可知安危。

九、坚守信服权威。标识形似一枚印章，印章为取信之物，系诚信、信任、责任、尊重、权威、地位、财富等的体现和象征。寓示大学追求真理权威、万众信服，医学坚守生命至贵、至诚为医，人文弘扬医者至重、师者为尊。

十、释放真理之光。标识形似一盏明灯，上方的圆形似灯泡，内嵌的“人形文字”犹如灯丝，下方标有“贵州医科大学医学人文学院、Guizhou Medical University School of Humanities”的似方形构图形似灯座及电源，寓示光与电源的关系。同时，“大人文”三者同形（甲骨文“大”字、“人”形图案、小篆体“文”字），寓示大学之大，大在其人；人大其谁？贵在精神、大在思想；倡导大学须铸文化之魂、举精神之旗、放思想之光、育求是之人。

贵州医科大学医学人文学院

院训（人立天地、文载古今）注释

一、院训形义分合。“人立天地”与“文载古今”的首字分别由“人文”二字拆分组句，形式易于识别、便于记忆，主题彼此呼应、相互诠释。

二、“人立天地”主题。一是人立天地之间，万物共生合一。二是物竞天择，强则立，弱则亡；人立国则立，人强族则强。三是人生顶天立地，人活光明正大；做人中立不倚，办事大中至正。

三、“文载古今”主题。一是文以载道，崇尚科学、追求真理、承载规律；文以明道，秉笔直书、指引方向、引领未来。二是文传古今，尊重历史、守正求真、融会贯通；文载古今，兼容并包、包罗万象、百花齐放。

                                            （图文作者：江宣成）