贵州医科大学医学人文学院入选全国首批“三全育人”综合改革试点单位，是教育部对学校坚持把立德树人作为根本任务，坚持把思想政治工作作为各项工作的生命线，不断加强和创新思想政治工作的充分肯定。

近日，教育部“三全育人”综合改革试点院（系）考核工作组组长刘雷一行8人到我校考核“三全育人”综合改革试点建设工作。学校党委副书记、校长罗鹏出席并主持会议。学校党委办公室（保密办）、党委宣传部、校长办公室、人事处、医学人文学院有关同志及师生代表参加会议。

在见面会上，刘雷一行听取了我校“三全育人”综合改革试点院（系）的情况汇报。随后，考核组对试点建设工作中形成的材料进行查阅，并与学院师生代表分别开展了访谈。

在反馈会上，刘雷代表专家组对考核结果作了总体反馈。通过听取汇报、查阅资料、访谈等环节，考核组一致认为，贵州医科大学医学人文学院是入选全国第一批“三全育人”综合改革的50家试点学院之一，医学人文学院自入选建设以来，学校党政高度重视，依据教育部“三全育人”综合改革试点院（系）指标体系，高位推进、一体推进、精准推进综合改革试点工作。组织领导保障抓得牢，工作体系构建抓得实，特色品牌打造抓得准，完成了相关建设任务，成效明显。贵州医科大学医学人文学院“三全育人”综合改革试点院（系）工作考核合格。

反馈会上，考核组对我校教育部“三全育人”综合改革试点院（系）建设情况作了评价反馈。一是试点工作高位推进，组织领导保障抓得牢。学校党委行政把“三全育人”理念贯穿学校办学治校全过程，学校党委主要负责同志亲自担任试点工作项目的总负责人，政策、人员、经费保障到位，学校和试点学院上下联动，各有关部门协同推进，为试点工作的深入开展和创新推进奠定了坚实基础。二是试点工作一体推进，工作体系构建抓得实。医学人文学院形成了课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织一体推进的育人工作体系，形成了相互支撑、有效衔接、协同育人的工作体系。三是试点工作精准推进，特色品牌打造抓得准。形成了“与信仰对话——知习微语”网络育人工作品牌，组建了省级人文社科重点研究基地“贵州省健康发展研究中心”，建设了贵州省哲学社会科学“十大创新团队”——社会应急心理管理研究团队，建成了“云上服务部”为典型的管理育人、服务育人平台等，形成了富有特色的工作品牌和平台。同时，考核组提出建议和希望，“三全育人”综合改革是一项系统工程，需要多方联动、有机渗透、改革创新，进一步加强理论和实践研究，在总结提炼上下更大功夫，探索提炼可推广、可借鉴、可复制的经验做法，充分发挥教育部改革试点院（系）的示范作用。

最后，罗鹏对考核专家组一行给予的高度评价和诚恳建议表示感谢。他指出，在学校党委和行政的领导下，一要全力统一思想，把“三全育人”融入到办学治校的各个环节，查缺补漏、抓紧抓实，着力在不足上多下工夫；二要抓好统筹协调，督促学校各个职能部门进一步凝聚育人合力，做好大思政工作；三要深化理论体系建设，在特色上多提炼、多总结、多运用；四要加强“三全育人”试点的宣传力度，挖掘先进典型，营造浓厚的育人氛围和环境。他勉励大家，要以教育部“三全育人”综合改革试点为契机，深入推进高校大思政工作，为谱写贵州医科大学高质量育人新篇章而不懈奋斗。

我院作为教育部“三全育人”综合改革试点学院并考核合格，标志着贵州医科大学医学人文学院进入教育部第一批“三全育人”综合改革试点学院的“全国前50行列”。